Բնագիտություն դեկտեմբերի 20-ից 24-ը․ Տնային 1

1. Որտեղի՞ց է առաջացել «էլեկտրական» բառը:

Հույները սաթիին անվանել են «էլեկտրոն», այդտեղից էլ առաջացել է այս բառը:

2. Ներկայացրե՛ք էլեկտրական երեւույթների օրինակներ:

Օրինակ՝ եթե ճգազանգվածը շփենք մորթիով կառաջանա էլեկտրական երևույթ:

3. Ո՞ր լիցքն են անվանում դրական, ո՞րը` բացասական:

Եթե ապակին շփենք թղթով կատաջանա դրական լիցքեր, իսկ եթե ճգազանգվածը շփենք մորթիով կառաջանա բացասական լիցքեր:

4. Ինչպե՞ս են փոխազդում նույն նշանի լիցքերը, հակառակ նշանիլիցքերը:

Նույն նշան ունեցող լիցքերը վանում են միմյան, իսկ եթե տարբեր են լինում, ուրեմն իրար քաշում են, միացնում:

5. Միմյանց հետ շփվելիս միայն մի՞ մարմինն է էլեկտրականանում, թե՞ երկուսն էլ:

Երկուսն էլ էլեկտրականանում են:

Գործնական քերականություն. 21.12.2021

1. Տրված բառերում ընդգծել ածականակերտ նախածանցներն ու վերջածանցները:
   Ահեղեղ, տենչալի, թունավոր, ահռելի, երևանյան, գունեղ, տձև, անժխտելի, ձմեռային, մթին, ծիծաղկոտ, հողե, խորին, հեռավոր, ծաղկավետ, մսոտ, դեղնավուն, հնարովի, զգայուն, տասնամյա, խոհուն, գեղանի, նկարչական, ապաշնորհ, չտես, մեղմիկ, դժգոհ, մայրենի, կատաղի, ցավոտ, անկենդան, ողբալի, վստահելի, շահավետ, հրեղեն, ապարդյուն, անտուն:

1. Ընդգծված ածականի փոխարեն գրիր հոմանիշ ածականը:
   

Աղթամար կղզին, որը հայտնի է հին հիշատակարաններով, տարածվում է Վանա լճի հարավարևելյան մասում: Կանաչ կղզին, խոշոր կետ ձկան տեսքով երկարում է հարավից հյուսիս` պոչն ու մեծ գլուխը դեպի վեր երկարած:
Հայաստան աշխարհը հայտնի է իր հին ու զարմանահրաշ վայրերով:
Պատանին թախծալի հայացքը լեռնային գետակի զուլալ ջրերին ուղղեց:
Այգաբացին լսվում էր թռչունների անուշ դայլայլը:
Գիշերն իր մութ թևերն է փռել:
Կայտառ մի աղջիկ է ընկերուհիս:

Հին-հինավուրց, կանաչ-զմրուխտ, խոշոր-մեծ, մեծ-հսկա,հին-հինավուրց, զարմանահրաշ-հիասքան, թախծալի-տխուր, զուլալ-ջինջ, անուշ-քաղցր, մութ-խավար, կայտառ-զվարթ

Աղթամար կղզին, որը հայտնի է հնավուրց հիշատակարաններով, տարածվում է Վանա լճի հարավարևելյան մասում: Զմրուխտ կղզին, մեծկետ ձկան տեսքով երկարում է հարավից հյուսիս` պոչն ու հսկա գլուխը դեպի վեր երկարած:
Հայաստան աշխարհը հայտնի է իր հնավուրց ու հիասքանչ վայրերով:
Պատանին տխրալի հայացքը լեռնային գետակի ջինջ ջրերին ուղղեց:
Այգաբացին լսվում էր թռչունների քաղցր դայլայլը:
Գիշերն իր խավար թևերն է փռել:
Զվարթ մի աղջիկ է ընկերուհիս:

Պարապմունք 54

Խառը առաջադրանքների օր:
1.Բանվորը 4ժ աշխատելու համար ստանում է 3000 դրամ: Քանի՞ դրամ կստանա 8ժ աշխատելու համար:

6000դրամ

2.Գնացքը հաստատուն արագությամբ 3 ժամում անցավ 150 կմ: Քանի՞ ժամում գնացքը կանցնի 300 կմ:

6 ժամ

3.Աննան ունի 1000 դրամ: Որքա՞ն գրիչ նա կարող է գնել այդ գումարով, եթե մեկ գրիչը արժենա
100 դրամ,

10

200 դրամ

5

500 դրամ:
2

4.5%-ը գրառել մասի տեսքով.

5/100

5. 23/100 մասը արտահայտել տոկոսով.

23%

6. Գտե՛ք 300 -ի 100%-ը:

300:100×100=300

7.Հատվածի երկարությունը քարտեզի վրա 2սմ է, իսկ մասշտաբը 1: 100: Որոշել հատվածի երկարության իրական չափը:

2×100=200

8. Հետևյալ թվերից ընտրիր ամբողջ թվերը:

• 25/6    
• -10
• 0
• -11/4
• -29
• +8
  
  

9.Գոյություն ունի՞ արդյոք.

ա/ամենամեծ բնական թիվ,

ոչ

բ/ ամենափոքր բնական թիվ,

այո

գ/ ամենամեծ բացասական ամբողջ թիվ,

այո

դ/ ամենափոքր բացասական ամբողջ թիվը:

ոչ

10. Գրե՛ք որևէ հինգ ամբողջ թվեր, որոնք մեծ են.

ա/  -101-ից,

-100, -78, -6, -10, -55

բ/ +101-ից

+1000, +751, +243, +23113, +1621
Չմոռանաս դեկտեմբերյան նախագիծը ավարտել: